教育部網(wǎng)站截圖
針對“把體育學(xué)科由副科教學(xué)變?yōu)橹骺平虒W(xué)”的建議，教育部表示，國家課程方案規定開(kāi)設的科目，沒(méi)有主次之分。各科目都有其獨特的育人價(jià)值，彼此間不能替代，同時(shí)各科目又相互配合，協(xié)同育人，確保培養目標的達成。體育與健康課程是基礎教育課程體系的重要組成部分，《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中規定“體育與健康”的九年總課時(shí)占比是10%-11%，高于美國、澳大利亞、德國、俄羅斯、韓國、日本、芬蘭、英國、加拿大等國家，體現了我國中小學(xué)課程設置對體育與健康學(xué)科的高度重視。
針對“把小學(xué)體育課本列為免費教材”的建議，教育部回應，2015年11月，《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》（國發(fā)〔2015〕67號），規定“對城鄉義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書(shū)，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費（統稱(chēng)‘兩免一補’）”。體育與健康教材作為國家課程教材一直就是中央全額承擔的免費教材。
關(guān)于“中學(xué)體育課本由循環(huán)教材更改為人手一冊的免費教材”，教育部稱(chēng)，推行免費教科書(shū)循環(huán)使用制度是落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重要舉措。循環(huán)科目由教育部、財政部根據實(shí)際情況共同確定。關(guān)于將中學(xué)體育課本由循環(huán)教材更改為人手一冊的免費教材建議，教育部還要跟財政部等相關(guān)部委溝通，積極推動(dòng)調整和完善相關(guān)政策，切實(shí)做好義務(wù)教育階段學(xué)生免費教學(xué)書(shū)的保障工作。
此外，對于“統編每學(xué)期體育教材”的建議，教育部表示，2001年5月，根據《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)〔2001〕21號），實(shí)行國家基本要求指導下的教材多樣化，即“一綱多本”。2016年，根據中央要求，對義務(wù)教育道德與法治（思想政治）、語(yǔ)文、歷史三科教材實(shí)現統編統審統用。對于是否統編體育與健康教材，還需要按照中央決策部署，根據義務(wù)教育改革發(fā)展需要來(lái)確定。
來(lái)源：人民網(wǎng)