教育部發(fā)布了2022年工作要點(diǎn)
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劃重點(diǎn)
其中，重點(diǎn)提到將全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋、深入推進(jìn)“雙減”、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展、推動(dòng)校外教育培訓監管立法、推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)等要點(diǎn)。
全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋
推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)，指導縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建工作。研制集團化辦學(xué)指導意見(jiàn)。全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”，指導各地完善學(xué)校劃片政策，深入做好隨遷子女就學(xué)工作。修訂出臺學(xué)籍管理辦法，嚴格規范學(xué)籍管理。
推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)
推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)。推進(jìn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育，全面加強涉農高校耕讀教育，推進(jìn)職業(yè)院校勞動(dòng)教育，開(kāi)展中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育。指導中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗區開(kāi)展工作，持續開(kāi)展大中小學(xué)生勞動(dòng)素養發(fā)展狀況監測。加強和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計劃。
繼續把“雙減”作為重中之重
高中階段學(xué)科類(lèi)培訓
嚴格參照義務(wù)教育階段執行
強調繼續把“雙減”作為重中之重，著(zhù)力鞏固學(xué)科類(lèi)培訓機構壓減成果，在法定節假日、休息日、寒暑假指導各地開(kāi)展常態(tài)巡查。加大對隱形變異培訓查處力度，開(kāi)展專(zhuān)項治理。規范培訓收費行為，加強培訓預收費監管。指導各地落實(shí)高中階段學(xué)科類(lèi)培訓嚴格參照義務(wù)教育階段執行的政策要求。
推動(dòng)校外教育培訓監管立法
推動(dòng)校外教育培訓監管立法，加強執法力量，提升執法能力，抓好執法巡查。指導各地對非學(xué)科類(lèi)培訓機構，區分體育、文化藝術(shù)、科技等類(lèi)別，抓緊明確主管部門(mén)，體現公益屬性，實(shí)現常態(tài)化監管，防止出現新的野蠻生長(cháng)。建立全國校外教育培訓專(zhuān)家委員會(huì )。組建校外培訓社會(huì )監督員隊伍，拓寬社會(huì )監督渠道。
促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展
實(shí)現兒童青少年總體近視率
比2021年下降0.5到1個(gè)百分點(diǎn)
踐行健康第一理念，實(shí)施學(xué)校體育和體教融合改革發(fā)展行動(dòng)計劃，舉辦首屆中國青少年足球聯(lián)賽，籌備首屆全國學(xué)生（青年）運動(dòng)會(huì )。辦好成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動(dòng)會(huì )和晉江第18屆世界中學(xué)生夏季運動(dòng)會(huì )。
啟動(dòng)實(shí)施中國青少年健康教育行動(dòng)計劃，繼續推進(jìn)健康中國中小學(xué)健康促進(jìn)專(zhuān)項行動(dòng)。強化高校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，實(shí)現兒童青少年總體近視率比2021年下降0.5到1個(gè)百分點(diǎn)。
實(shí)施全國健康學(xué)校和急救教育試點(diǎn)學(xué)校建設計劃。完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，強化美育教師隊伍建設，開(kāi)展美育浸潤行動(dòng)計劃，建設一批美育名師工作室。舉辦全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，啟動(dòng)大中小學(xué)生藝術(shù)展演改革。推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)。
推進(jìn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育，全面加強涉農高校耕讀教育，推進(jìn)職業(yè)院校勞動(dòng)教育，開(kāi)展中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育。指導中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗區開(kāi)展工作，持續開(kāi)展大中小學(xué)生勞動(dòng)素養發(fā)展狀況監測。加強和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計劃，做好科學(xué)識別、實(shí)時(shí)預警、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和妥善應對。
來(lái)源：教育部官網(wǎng)、新華社客戶(hù)端